Annotatsiya
Boshlang'ich ta'lim bosqichida nutqiy kompetensiyaning shakllanishi o'quvchilarning umumiy rivojlanishi, kognitiv va kommunikativ qobiliyatlarining asosiy omili hisoblanadi. Maqolada integrativ yondashuv fanlararo bog'lanishlarni ta'minlash orqali nutq faoliyatini rivojlantirishning samarali yo'nalishi sifatida ko'rib chiqiladi: ona tili darslari boshqa fanlar bilan organik birlashtirilib, o'quvchilarda nutqning og'zaki va yozma shakllari, leksik boylik, grammatik tuzilma va kommunikativ ko'nikmalar yaxlit rivojlantiriladi.
Maqoladan asosiy fikrlar
- Ilmiy izlanishda pedagogika, psixologiya va metodika sohasiga oid an'anaviy hamda zamonaviy adabiyotlar tahlil etilgan;
- Eksperimental natijalar integrativ yondashuv o'quvchilarning nutq boyligini 25-35% ga oshirishini, kommunikativ faollik va ijodiy fikrlashni kuchaytirishini ko'rsatgan;
- Afzalliklari — motivatsiyaning oshishi va yaxlit bilim shakllanishi; qiyinchiligi — o'qituvchidan jiddiy tayyorgarlik talab qilinishi;
- Muallif kelgusida integrativ darslarni raqamli vositalar va loyihaviy faoliyat bilan boyitishni tavsiya etadi.
Kalit so'zlar
integrativ yondashuv, nutqiy kompetensiya, boshlang'ich sinf, fanlararo bog'lanishlar, ona tili ta'limi, kommunikativ ko'nikmalar, nutq rivojlanishi, metodik tizim, ijodiy fikrlash, ta'lim samaradorligi
Manba
Mamatraimova D.Ch. Boshlang'ich sinf o'quvchilarida integrativ yondashuv asosida nutqiy kompetensiyasini shakllantirish metodikasi // Inter education & global study. 2025. Vol. 3, №12. B. 87-95. ISSN 2992-9024 (online).
Maqolaning to'liq matni yon ustundagi «Faylni yuklab olish» tugmasi orqali ochiladi.