Dars ishlanma namunalari

Dars ishlanma: «O'qib uqmoq kerak» (2-sinf, mustahkamlovchi dars)

Ma'nodosh va zid ma'noli so'zlardan o'rinli foydalanish, matnni ravon o'qish va so'zlardan gap hosil qilish ko'nikmalarini mustahkamlovchi dars. «Aql xaritasi» metodi, guruhli ish va ijodiy ertak yozish topshirig'i bilan.

Dars ma'lumotlari

  • Sinf: 2-sinf
  • Mavzu: O'qib uqmoq kerak
  • Dars turi: Mustahkamlovchi dars
  • Dars tipi: noan'anaviy
  • Metodlar: ko'rgazmali metod, savol-javob, kichik guruhlarda ishlash, hikoya metodi
  • Jihozlar: doska, bo'r, darslik, ko'rgazmalar, tarqatma material, individual topshiriqlar

Dars maqsadlari

  • Ta'limiy: og'zaki fikr ifodalashda ma'nodosh va zid ma'noli so'zlardan o'rinli foydalanish; matnlarni ravon va ifodali o'qish; so'z va gapni farqlash, so'zlarni biriktirib gap hosil qila olish (OTMT.1.NK.ON.5; OTMT.1.NK.A.O'T.1; OTMT.2.LK.TII.6);
  • Tarbiyaviy: atrofdagilar bilan muloqotga kirisha olish, muloqot odobiga rioya qilish (OTMT.1.NK.ON.2);
  • Rivojlantiruvchi: matnni qayta ijodiy bayon qila olish, matnning asosiy mohiyatini aniqlash va matn yuzasidan savol bera olish; so'zlarning shakl va ma'no munosabatiga ko'ra turlarini farqlash (OTMT.1.NK.ON.6; OTMT.1.NK.A.O'T.4; OTMT.2.LK.TII.4).

Darsning borishi

  1. Tashkiliy qism. Salomlashish, davomat, navbatchi axboroti; sana va mavzu doskaga yoziladi.
  2. O'tgan mavzuni mustahkamlash. «Aql xaritasi» metodi: barcha ko'radigan formatda tayyorlangan xarita doskaga yopishtiriladi, o'quvchilar navbat bilan chiqib o'rgangan ma'lumotini yozadi — takror va chala ma'lumot bo'lmasligi shart qilib qo'yiladi.
  3. 7-mashq. Namuna o'qib beriladi; o'quvchilar ajratib ko'rsatilgan so'zlarni almashtirib, Jamshid ikkichi emas, a'lochi bo'lib qoladigan matnga o'zgartiradi. 2-3 nafar o'quvchi o'qib beradi, qolganlar o'z matnini to'g'rilaydi.
  4. 8-mashq. She'r doskada ifodali o'qiladi; o'quvchilar nimani tushunganini aytadi va she'r mazmunini daftariga matn tarzida yozadi.
  5. 9-mashq. Sinf ikki guruhga bo'linadi; aralash gaplar doskaga alohida yopishtiriladi. Guruh vakillari gaplarni mazmunan ketma-ketlikda joylashtirib, sarlavha topadi.
  6. 10-mashq. Qarama-qarshi ma'noli so'zlardan foydalanib matnni kichik ertak shaklida yozish. Eng qiziqarli ertak yozgan o'quvchi ertak kitob bilan taqdirlanadi.
  7. 11-mashq. Matnni o'zgartirib qayta yozish; avval 2-3 o'quvchining matni og'zaki tinglanib tahlil qilinadi.
  8. Baholash va yakun. Faol ishtirok etgan o'quvchilar baholanadi va rag'batlantiriladi.

Uyga vazifa

12-mashq. Shuningdek, o'quvchilar «Sevimli qahramonim» mavzusida yozgan matni asosida kichik taqdimot tayyorlab keladi.

To'liq ishlanma — jadval, tarqatma va ko'rgazmalari bilan — yon ustundagi «Hujjatni ko'rish» tugmasi orqali shu yerning o'zida ochiladi. Tahrirlash uchun Word (.docx) varianti ham bor.