Dars ishlanma namunalari

Dars ishlanma: «Gapda eganing qo'llanilishi» (3-sinf, yangi bilim beruvchi dars)

Gapning bosh bo'laklarini farqlash va so'roq berish orqali so'z turkumlariga ajratish darsi. «Akvarium» va «Galereyani aylanish» metodlari, kasblar mavzusidagi rasmli topshiriq va 45 daqiqalik texnologik xarita bilan.

Dars ma'lumotlari

  • Sinf: 3-sinf
  • Mavzu: Gapda eganing qo'llanilishi
  • Dars turi: Yangi bilim beruvchi
  • Dars tipi: noan'anaviy
  • Metodlar: ko'rgazmali metod, savol-javob, kichik guruhlarda ishlash
  • Jihozlar: doska, bo'r, darslik, ko'rgazmalar, tarqatma materiallar, texnik vositalar

Dars maqsadlari

  • Ta'limiy: gap va uning qismlarini farqlash, imlosiga rioya qilish; so'zlarga so'roq berish orqali ularni turkumlarga ajrata olish (OTMT.3.LK.TII.10; OTMT.3.LK.TII.6);
  • Tarbiyaviy: munozarada mavzudan chetga chiqmasdan o'z fikrini navbat bilan bayon qilish va asoslash, shaxsiy qarashini odob bilan himoya qilish (OTMT.1.NK.ON.2);
  • Rivojlantiruvchi: og'zaki talaffuz me'yorlariga amal qilib to'g'ri va ravon so'zlay olish; hikoya va ertaklardagi qahramonlarni, rasmlar, odamlar va voqealarni og'zaki tasvirlash (OTMT.1.NK.ON.1; OTMT.1.NK.ON.3; OTMT.1.NK.A.TT.4).

Texnologik xarita (45 daqiqa)

  1. Tashkiliy qism — 3 daqiqa
  2. O'tgan mavzuni mustahkamlash — 7 daqiqa
  3. Yangi mavzuga zamin yaratish — 8 daqiqa
  4. Yangi mavzu bayoni — 10 daqiqa
  5. Yangi mavzuni mustahkamlash — 10 daqiqa
  6. Rag'batlantirish va darsni yakunlash — 5 daqiqa
  7. Uyga vazifa — 2 daqiqa

Darsning borishi

  1. Tashkiliy qism. Salomlashish, davomat, navbatchi axboroti; sana va mavzu doskaga yoziladi.
  2. O'tgan mavzuni mustahkamlash — «Akvarium». 5 nafar o'quvchi sinf o'rtasidan joy oladi — ular «baliq», qolganlar kuzatuvchi. O'tirganlar savol beradi, «baliqlar» birma-bir javob beradi; javob berolmagan o'quvchi joyiga o'tiradi. Muqobil variant: savollar yozilgan «baliqlar» solingan «akvarium» dan navbat bilan ovlash.
  3. Yangi mavzuga zamin — 12-mashq. Savollarga daftarda javob yoziladi va Kim? so'rog'iga javob bo'luvchi so'zlarning tagiga chiziladi.
  4. Yangi mavzu bayoni. O'qituvchi qoida bilan tanishtiradi va tushuntiradi.
  5. 13-mashq. Individual topshiriq: kasblar rasmlariga qarab gap tuziladi va gapdagi bosh bo'laklar ajratiladi.
  6. 14-15-mashqlar. Savollar o'rniga mos so'zlarni qo'yib ko'chirish; 5 ta gapni yozib, egalarini topib tagiga chizish.
  7. «Galereyani aylanish». Sinf ikki guruhga bo'linadi; har bir guruh ega haqidagi fikrini o'z rangli markerida yozadi va varaqlarni almashtiradi. Ikkinchi guruh oldingi javoblarni baholaydi va to'ldiradi; varaqlar doskaga osilib, birgalikda muhokama qilinadi.
  8. Baholash va yakun. Faol o'quvchilar baholanadi va rag'batlantiriladi.

Uyga vazifa

16-mashq — sharti o'qib tushuntiriladi.

To'liq ishlanma — jadval, tarqatma va ko'rgazmalari bilan — yon ustundagi «Hujjatni ko'rish» tugmasi orqali shu yerning o'zida ochiladi. Tahrirlash uchun Word (.docx) varianti ham bor.